Con una alta convocatoria y un ambiente de cercanía y reflexión se desarrolló el Foro Vocacional 2025: “Estudié Derecho, ¿y qué sigue?”, actividad organizada por el Centro de Alumnos y Alumnas Derecho Chillán (CAALEX), que tuvo lugar el miércoles 2 de abril, en el Auditorio José Suárez Fanjul.
La instancia, obligatoria para las y los estudiantes de primer año y abierta a todo público con inscripción previa, se propuso como un espacio de diálogo y orientación donde distintos académicos compartieron sus experiencias personales y profesionales, buscando responder, con franqueza y cercanía, a las inquietudes que surgen en los inicios de la carrera de Derecho.
El foro se desarrolló en dos bloques. En el primer panel participaron los docentes Manuel Campos, Vanessa Elizondo, Fabián Huepe y Paula Morales, quienes relataron su paso por la universidad, los desafíos académicos que enfrentaron y cómo fueron dando forma a su camino profesional. Posteriormente, en el bloque dos, expusieron los académicos Bárbara Silva, Gabriel Hernández, Francisco Caamaño y Teresa Sanhueza, quienes también compartieron sus trayectorias y respondieron a las consultas del estudiantado.
Entre las preguntas planteadas por los asistentes destacaron temas tanto académicos como personales: ¿Cuál fue el ramo más complejo que tuvieron en la carrera?; ¿Cuánto tiempo de estudio al día es recomendable?; ¿Cuáles son los pro y los contra de estudiar Derecho?; ¿Cuál fue el ramo más odiado?; ¿Fueron a algún carrete universitario? ¿Cómo lo pasaron?; ¿En su primer año pensaron en dejar la carrera?; ¿Qué tipo de profesores se consideran?
Las respuestas fueron variadas, honestas y en muchos casos cargadas de humor, permitiendo una conversación distendida pero profunda sobre lo que implica estudiar Derecho y cómo proyectar un futuro profesional en el ámbito jurídico.
El Foro Vocacional 2025 se consolidó como una valiosa oportunidad para que las y los estudiantes pudieran reconocerse en las experiencias de sus docentes, despejar dudas y fortalecer su motivación en la etapa inicial de su formación académica.
